NMK Forum - Nedavne objave

RE: Čitateljski kutić starije jasličke skupine "Zečići" iz Dječjeg vrtića Nova Gradiška

MatijaDurasek — Thu, 28 May 2026 09:31:49 +0000

7074 7073 7072 7071 7070

RE: VESELE TOČKE i rasplesane pruge, Jaslička skupina "Facolići", DV Pahuljica, Rab, odgojiteljice Matea Jelen Makaus i Sunčica Štokalo

mateajm — Wed, 20 May 2026 12:10:20 +0000

Slikovnicu "Vesele točke i rasplesane pruge" obradili smo kroz sljedeće aktivnosti:

LIKOVNE AKTIVNOSTI:

- "Rasplesane pruge": povlačenje pruga s vodenim bojama

- "Leptir", "Zebra", "Tigar", "Bubamara": lijepljenje kolaž papira

- "Točkice": točkanje papira flomasterima

SENZO-MOTORIČKE AKTIVNOSTI:

- "Hodanje po taktilnim podlogama": istraživanje točkastih i prugastih tekstura

PREDMATEMATIČKE AKTIVNOSTI:

- "Ubaci točke i pruge"- ubacivanje štapića u obliku štapića i kružića

GLAZBENE AKTIVNOSTI:

- "Ples sa prugama": plesanje uz obruč s trakicama od krep papira

DRUŠTVENO-ZABAVNE AKTIVNOSTI:

- Predstava: "Točkasti svijet"- predstava o šarenim jajima koji su u potrazi za svojim točkicama

Odgojno- obrazovna jaslička skupina "Facolići", DV Pahuljica Rab

Odgojiteljice: Matea Jelen Makaus i Sunčica Štokalo

7161 7160

RE: Slikovnica: Boja Jaslička skupina: Facolići, Dječji vrtić "Pahuljica", Rab Odgojiteljice: Matea Jelen Makaus i Sunčica Štokalo

mateajm — Wed, 20 May 2026 11:29:37 +0000

Pozdrav svima! Mi smo jaslička odgojno-obrazovna skupina "Facolići", a sa radom smo počeli krajem siječnja. Veselili smo se sudjelovanju na projektu NMK Mini, stoga smo jedva čekali započeti sa slikovnicama. Period adaptacije proveli smo kroz slikovnicu "Boje" te smo ju obradili kroz sljedeće aktivnosti:

- LIKOVNE AKTIVNOSTI:

•"Leptiri": bojanje leptira vodenim bojama

•"Simetrija leptira": tempera

• "Boja" :(nagradni zadatak) lijepljenje kolaža i izrada motiva iz slikovnice: žuta žaba, crveni oblaci, plavo drvo, žuto jezero

-SENZO-MOTORIČKE AKTIVNOSTI:

• "Miješanje boja": miješanje boja na podlozi u najlonskim vrećicama

• "Žute žabe" : modeliranje plastelinom

-PREDMATEMATIČKE AKTIVNOSTI:

• "Razvrstavanje pojmova u odgovarajuće staklenke": brojanje i imenovanje

-ISTRAŽIVAČKE AKTIVNOSTI:

• "Nastajanje boja": otisak ruke primarnim bojama

• "Boja i folija" : bojanje temperama na aluminijskoj foliji

-KINEZIOLOŠKE AKTIVNOSTI:

•pokretna igra "Razvrstaj loptice" u odgovarajuće kutije

-GLAZBENE AKTIVNOSTI:

•slikanje temperama uz slušanje klasične glazbe

-SURADNJA S RODITELJIMA:

• "Radionica povodom Očevog dana": slikanje na štafelajima sa djecom

Odgojno-obrazovna jaslička skupina: "Facolići"

Odgojiteljice: Matea Jelen Makaus i Sunčica Štokalo

7152 7153 7154 7155

RE: VESELE TOČKE i rasplesane pruge

Marijana Banjavcic — Mon, 18 May 2026 18:04:13 +0000

Slikovnica „Vesele točke i rasplesane pruge” motivirala je djecu iz skupine Papige na zajednički likovni rad.

U radu su korištene tempere i kistovi različitih debljina i širina. Crnom temperom naglašene su linije u različitim smjerovima.

Šarenim bojama dočarane su vesele točkice nastale otiskivanjem kartonskih tuljaka valjkastog oblika različitih promjera.

Djeca su stvarala zanimljiv ritam boja i neobične skupove točkica na velikom arku papira. Mašti i kreativnosti nije bilo kraja.

7147 7148 7149 7150 7151

RE: BOJA

Anna Mrđen — Sat, 16 May 2026 14:15:50 +0000

Slikovnica „Boja“ potaknula je djecu jasličke skupine „Papige“ na uzbudljivo istraživanje svijeta oko nas. Djeca u najranijoj dobi uče svim osjetilima – vidom, sluhom, dodirom, njuhom, okusom te pokretom i ravnotežom. Na taj način stvaraju cjelovitu sliku svoje okoline.

Najviše veselja donijelo je miješanje različitih boja tempera rukama i stvaranje novih, čarobnih nijansi.

Osjetila smo budili i privlačnim bojama, mirisanjem te kušanjem različitih čajeva.

Prirodu i boje spojili smo na našoj terasi, gdje su male ruke s ljubavlju posadile šareno cvijeće i mirisno začinsko bilje.

Anna Mrđen, odgojitelj mentor

Marijana Banjavčić, odgojitelj savjetnik

7143 7144 7145 7146

RE: PLAVA PATKA

PaolaVidas — Fri, 15 May 2026 21:32:29 +0000

Obradili smo posljednju slikovnicu „Plava patka“, kroz niz poticajnih aktivnosti usmjerenih na cjelovit razvoj djece. Iskoristili smo lijepo vrijeme za boravak na otvorenom, pri čemu smo organizirali šetnje i obilazak domaćih životinja. Djeci su se pridružile i dvije patkice koje su s velikim oduševljenjem promatrala i pratila. Kroz ovakve aktivnosti djeca spontano obogaćuju rječnik, postavljaju pitanja i izražavaju svoja zapažanja, čime dodatno razvijaju interes za prirodno okruženje.

Tijekom čitanja slikovnice djeca su aktivno sudjelovala, pomno pratila sadržaj i zajedno listala knjigu. Naglasak je bio na prepoznavanju likova te poticanju verbalnog izražavanja dojmova i emocija, pa su tako nakon čitanja spontano oponašala glasanje patke.
Likovne i senzomotoričke aktivnosti bile su usmjerene na temu patki. Djeca su izrađivala male patkice i „pačja jaja“ od plastelina, čime smo poticali razvoj fine motorike, preciznosti pokreta i taktilne percepcije. Također su na crnom hamer papiru kredama u boji crtala patke prema promatranju ilustracija iz slikovnice, razvijajući maštu, kreativnost i sposobnost opažanja.
U području tjelesnog razvoja proveli smo aktivnost „Pačji hod“, tijekom koje su djeca uz pjesmu „Pačji ples“ oponašala pokrete pataka. Aktivnost se odvijala pomoću prethodno izrađenih pačjih nogu od kartona koje su djeca umakala u žutu temperu te ostavljala otiske na podlozi. Cilj aktivnosti bio je razvoj grube motorike, ravnoteže i koordinacije pokreta, a djeci je bila izrazito zanimljiva i motivirajuća.
Osim navedenog, boravili smo i u dvorani gdje smo kroz različite tjelesne aktivnosti dodatno poticali razvoj motorike, koordinacije i snalaženja u prostoru na temu patki i pačjeg plesa.

Skupina Zvončići

7136 7137 7138 7139 7140

RE: NAGRADNI ZADACI

PaolaVidas — Fri, 15 May 2026 21:11:32 +0000

Skupina Zvončići

RE: SKUČENA KUĆA

PaolaVidas — Fri, 15 May 2026 20:20:56 +0000

Tema „Skučena kuća” kod djece je potaknula velik interes i veselje, posebno za domaće životinje koje se pojavljuju u priči. Djeca su s radošću sudjelovala u ponuđenim aktivnostima te kroz igru i istraživanje razvijala različite vještine i sposobnosti.

Provedene su brojne aktivnosti vezane uz temu. Jedna od njih bila je plastificiranje životinja koje smo zalijepili na magnetiće. Na magnetnoj ploči izrađen je oblik kućice, a djeca su samostalno manipulirala životinjama, smještala ih u kućicu te sudjelovala u jednostavnoj igri memorije.

Uz pomoć djece kolegica i ja izradili smo i kape u obliku domaćih životinja – krave, koze i svinje i kokoši . Djeca su ih nosila tijekom simboličke igre, oponašala glasove životinja te spontano razvijala govor, maštu i međusobnu interakciju.
Likovne aktivnosti uključivale su lijepljenje plastelina na pripremljene podloge u obliku svinje, čime se poticala fina motorika i koordinacija pokreta. Također je izrađena svinja od kartonske kutije koju su djeca „hranila” kukuruzom ubacujući ga kroz otvor, što je dodatno razvijalo preciznost pokreta i interes za istraživačku igru.
Djeci su bile ponuđene i isprintane podloge krava te unaprijed izrezane crne mrlje koje su lijepili na odgovarajuća mjesta. Kroz ovu aktivnost djeca su razvijala pažnju, preciznost i koordinaciju oko–ruka.a

Vani u dvorištu provedena je i senzorna aktivnost. U jednoj posudi nalazila se voda pomiješana s kakaom, dok je u drugoj bila čista voda. Djeca su životinje najprije „uprljala”, a zatim ih prala u čistoj vodi. Aktivnost je poticala senzorno istraživanje te životno praktične vještine.

Skupina Zvončići

RE: VESELE TOČKE i rasplesane pruge

Vita Anđela Ključarić — Fri, 15 May 2026 18:05:32 +0000

7112

Priča o veselim točkama i rasplesanim prugama probudila je zanimanje naših mališana za životinje. Djeci su točke i pruge od prije bile poznate pa su aktivnosti koje smo provodili većinom bile likovne prirode. Aktivnosti točkanja krila leptira i bubamare omogućile su djeci nastavak spoznaje o bojama i početak razvoja osjećaja za estetiku. S velikom pažnjom djeca su štapiće umakala u boju i točkala po predviđenoj površini. Kod starije djece primijetila se pažljivost i pomno biranje boja, a mlađa djeca trudila su se ne točkati izvan označene površine. Točkanje je kod djece probudilo veći interes nego što smo očekivali te smo sljedećih dana mogli svjedočiti kako samoinicijativno točkaju voštanim bojama i flomasterima po papiru.

Zatim smo istraživali „Kako nastaju pruge?“ uz pomoć posude, kolaž papira, loptice te crne i bijele tempere. Starijim dječacima aktivnost je bila i više nego zanimljiva; posudu su naginjali u željenim smjerovima, pritom prateći lopticu kako ostavlja prugaste tragove na papiru. Mlađa djeca bila su aktivnija u otiskivanju pruga uz pomoću stiropora i crne tempere.

U slobodnim aktivnostima, uz pomoć papira i flomastera, djeca su crtala linije, krugove i točke. Dječje radove smo potom kopirali i iskoristili u aktivnosti spajanja točaka i pruga tehnikom kolaža.

RE: SKUČENA KUĆA

Marijana Banjavcic — Fri, 15 May 2026 14:40:40 +0000

Nastavak fotografija za priču Skučena kuća - skupina Papige, DV Bukovac.

7108 7109 7110 7111