Autor: Danijela

Izgubljeno – nađeno!

Učenici prvih razreda OŠ Plaški i PO Saborsko uživali su u radu na trećoj slikovnici u sklopu ovogodišnjeg projekta Naša mala knjižnica.

Čičak i osjećaji

Učenici 4.c razreda, zajedno s učiteljicom Majom Baran uspješno su započeli rad na projektu Naša mala knjižnica uz slikovnicu “Na čičak”.

Neobične mačke za neobične priče

Učenici četvrtog razreda pročitali su slikovnicu Ne diraj macana dok spava. Zanimljive pjesmice i priče potaknule su učenike na crtanje stripa i pisanje priče o putovanju jednog mačka!

Čičak, postolari i vezice za cipele

Učenici prvih razreda u OŠ Siniše Glavaševića započeli su rad na projektu uz mnoštvo kreativnih, interaktivnih i edukativnih aktivnosti.

Mašta i želje u čarobnom ormaru

Učenici 3. razreda OŠ “Matija Gubec” Čeminac, inspirirani slikovnicom Čarobni ormar Jane Bauer, izradili su svoj čarobni ormar ispunjen željama za sebe i druge.

Medvjedići iz Mahičnog

Iz Osnovne škole Mahično nas više ništa ne može iznenaditi – kreativni radovi, zanimljive aktivnosti i njihova entuzijastična knjižničarka ponovo nas oduševljavaju svojim čitalačkim pothvatima!

NMK druženje: Galina, Petr i NMK-ovci

Petr Stančik i Galina Miklinova posjetili su NMK-ovce u zagrebačkim školama! Uz razgovor su proveli i zanimljive aktivnosti, oslikali svoje knjige i izradili podmornice.

Od tišine do priče: Petr Stančik i Galina Miklinova

Gostovanja autora i ilustratora zahtjevaju mnogo organizacije, usklađivanja i kompromisa. No takvi se događaji na kraju uvijek pokažu iznimno uspješnima: autori na gostovanju upoznaju svoju publiku, a mladi čitatelji imaju priliku razgovarati s (omiljenim) autorima.

Početak projekta (NMK 3) u OŠ „Antun i Stjepan Radić“ Gunja

U gunjanskoj osnovnoj školi ove godine će se provoditi program NMK 3, koji je predviđen za djecu viših razreda osnovne škole. Koordinatorice projekta u školi su školska knjižničarka dr. sc. Anita Tufekčić i nastavnice hrvatskog jezika Tamara Gutić Filipović i Josipa Koprtla.

Nemamo vremena (2): Identitet, otpornost i stabilnost

Razvoj identiteta i integriteta kod djece iznimno je važan proces koji oblikuje njihovu sposobnost da se suoče sa svijetom oko sebe. Čitanje postaje ključno za oblikovanje njihovih moralnih okvira i emocionalne otpornosti.