Tamo gdje knjige zaspu, mašta se probudi.
Čitali smo o mnogočemu – o djevojčicama, gnomovima, izgubljenim dječacima, neobičnim izumima… no najvažnije je ipak ono što smo tijekom čitanja saznali o sebi.
Čitali smo o mnogočemu – o djevojčicama, gnomovima, izgubljenim dječacima, neobičnim izumima… no najvažnije je ipak ono što smo tijekom čitanja saznali o sebi.
Vodeći se interesima djece, cilj nam je bio osvijestiti zvukove oko nas, doživjeti ih senzornom percepcijom, otkrivati nove zvukove i involvirati ih u svakodnevne aktivnosti.
Ovaj je projekt mali primjer onoga što može učiniti samo jedna slikovnica, a na našem popisu ih je još mnogo…
Promišljanjem o okruženju u kojem se nalazimo, pokušali smo djeci osvjestiti zvukove na nov način.
“Uvijek se sve svede na to da je najbitnije koliko su dobrog dobila djeca, a tek onda mi odgojitelji.”
Iako su tehnologija i brza dostupnost informacija od neizmjerne važnosti, potrebno je čuvati i njegovati duboku povezanost između autora, čitatelja i knjige.
Brojni su izazovi uzrokovani nedostatkom motivacije učenika za čitanje književnih djela, kako u nastavi tako i u drugim životnim situacijama.
Apstraktne slikovnice ne trebaju nužno apstraktne likove da bi bile zanimljive.