Odgojnu skupinu "Lavići" posjetila je baka Mira. Pročitala je djeci slikovnicu, razgovarala s djecom o pročitanom i izrađivala s njima lutkice od vune. Nakon aktivnosti djeca su crtala svoje bake a u našu viber grupu roditelji su poslali fotografije druženja i aktivnosti unuka i baka.

Skupina Zabica odlučila je tijekom godine  ugostiti bake u sklopu projekta.  BAKE U GOSTIMA.  Bake same odlucuju  sto ce raditi s djecom

Dragi NMK-ovci, veselim se što ćemo ove pedagoške godine biti dio NMK ekipe pa bih prije svega željela predstaviti svoju skupinu. Zovemo se „Cvjetići“ i djelujemo u Područnom odjelu Gardinovec- Dječjeg vrtića Belica. Skupina broji desetero djece u dobi od 3.-6. godine, od toga sedam djevojčica i tri dječaka. Veseli smo, razigrani, znatiželjni, kreativni, željni novih izazova i jako, jako volimo čitati.

"Moja baka" je prva slikovnica koju smo pročitali pa predstavljam aktivnosti koje su potom uslijedile;

• nakon čitanja priče uz ilustracije iz slikovnice i poticajna pitanja djeca je prepričavaju
• razgovaramo o sportovima koji se spominju u priči (skejtanje, padobranstvo, skijanje na vodi)
• djeca pričaju o svojim bakama i lijepim zajedničkim doživljajima i trenucima, crtaju na temu- Moja baka
• osim što rješavamo zanimljive zadatke iz Kreativne knjižice gledamo video o padobranstvu, te sami izrađujemo padobrane od papirnatih maramica, bacamo ih u sdb i parku te promatramo njihov let
• razgovaramo i o mnogim drugim sportovima, djeca prepričavaju svoja iskustva (koje su sportove gledali u živo ili na TV-u, kojim se sportom bave njihovi ukućani i sl.), demonstriraju svoje vještine (špaga, most, bacanje i hvatanje lopte, gađanje u cilj…)
• organiziramo razne sportske igre, jedna od njih je igra kuglane; pvc ambalažu od mlijeka koristimo kao čunjeve koje djeca gađaju krpenom loptom. Broj srušenih čunjeva bilježe u tabelu, a pobjednik je onaj s najviše srušenih čunjeva u tri pokušaja. Za svu djecu izradila sam „zlatne“ medalje za sportsko ponašanje, navijanje, bodrenje i pomaganje tijekom igre

• 

  

   

• u web alatima izrađujem Memory- sportova i Puzzle- padobran. Osim što djeca tijekom igara na računalu vježbaju vještinu rada s mišem, međusobno surađuju, bogate rječnik, vježbaju koncentraciju, pažnju, kombinatoriku, logičko zaključivanje

• 

  

Projekt „Naša mala knjižnica” započeli smo čitanjem slikovnice „Moja baka”, Jana de Kindera, belgijskog spisatelja. Prostor dnevne sobe obogatili smo knjižnicom, prikupivši velik broj priča i slikovnica, a prozor uz sam kutić odredili smo za stavljanje vagona pročitanih priča koju vuče lokomotiva „Naše male knjižnice”.

Također smo uključile roditelje (i širu obitelj) u naš projekt – svakog dana od dana početka projekta jedan od roditelja ili članova obitelji pročitat će priču u našoj skupini.

Nakon čitanja priče „Moja baka” - koja je djecu obogatila na različite načine (počeli smo pričati o ekstremnim sportovima, imenovati ih; o skejtevima – neobično velik broj djece se izjasnio da kod kuće ima skejt; o hrabrosti u skakanju padobranom; o ljubavi prema bakama i djedovima i svemu onome što s njima djeca vole raditi..) - slijedile su različite igre za razvijanje dječjih vještina:

- dvije matematičke igre u kojima je u jednoj trebalo zbrajati brojeve do deset ubacujući zadani broj čepova sa slikom u svaki tuljac zalijepljen na kutiji da bismo dobili konačan rezultat, dok je u drugoj trebalo provući zadani broj kartica s motivom iz priče kroz uzak prorez na kutiji

- dvije igre sa slovima: oblikovanje zadanih riječi plastelinom i ispisivanje slova na kartone i stavljanje na točno mjesto u riječi

- stolno-manipulativna igra spuštanja kuglice u boji pomoću čepova zalijepljenih na štapiće unutar kutije i igra prenošenja kuglica pomoću pincete kroz zadani oblik

- igra parnih slika s motivima ekstremnih sportova (suradnja sa studenticom)

- rezanje škaricama po zadatku (ravne, valovite i oštre linije)

- poklapanje čepova ispravnim uzorkom

- igra s kvačicama koje je trebalo postavljati po plastičnim umetcima na kutiji

- društvena igra „Moja baka” s raznim pokretnim i komunikacijskim zadacima

- rješavanje problemskih zadataka iz radne bilježnice u sklopu projekta

Nakon što su se djeca poigrala sa svim igrama, porazgovarali smo o zemlji iz koje dolazi pisac priče – Belgiji. Djeca su vidjela kako Belgija izgleda, koje je boje zastava i koliki put moramo preći da bismo iz Čepina došli do glavnog grada Belgije (1407 km zrakoplovom!). Djeci je ponuđena slijepa karta Belgije koju su pobojali u boje zastave, a nakon bojanja krenuli smo na put – ni više ni manje, skoro pa pravim (ali ipak kartonskim) – zrakoplovom koji nas je čekao u hodniku našeg vrtića: svako je dijete prošlo kroz kontrolne točke u zračnoj luci, stavilo svoj kofer kroz rendgen i sjelo u zrakoplov te krenulo put Belgije. Osim što su bili putnici, bili su i piloti i kopiloti.

Kroz sve ove poticaje širili smo dječju spoznaju o svijetu oko sebe, razvijali socio-emocionalne vještine, sposobnost uočavanja odnosa i veza među ljudima, razvijali smo jezik, bogatili rječnik, razvijali smo osjetljivost za oblikovanje na plohi, razvijali smo složene senzorne vještine i preciznost, poticali bilatelarnu koordinaciju; razvijali smo predmatematičke i predčitalačke vještine i pritom, što je i najvažnije, dobro se zabavili.

Priča BAKE U GOSTIMA pokazala se zanimljivi tako da nam je Leonina baka vec tri puta dolazila pročitati priče. Izjavila je da je jako veseli druženje s djecom i način kako joj se vesele i dočekaju. Teova baka ponudila je ispeci starinske keksice  koje je njoj radila njena baka