Jan De Kinder: Moja baka - aktivnosti u odgojnoj skupini Medvjedići, DV Trešnjevka; Dob : 4-5 godina

Interaktivno čitanje slikovnice

Poticajnim pitanjima dolazimo do dječjih razmišljanja  i dojmova pročitanog.

Tko su glavni likovi? Po čemu se ističe baka, što ona to radi, kako se osjeća?

Razgovor-Što ti voliš raditi sa svojom bakom i djedom?

Slikovnica je bila poticaj djeci na kreativno izražavanje i stvaranje:

1. „Baka“-izrada bake (velikog formata) u kombiniranoj tehnici kolaž/tempera

2. Portreti „Moja baka“ u tehnici ugljen

3. Kreativni zadatak- Gdje će baka skočiti( iz kreativne knjižice)-crtež

Tijekom rada na slikovnici „Moja baka“ kod djece smo utjecale na razvoj njihovih kompetencija (motoričkih, komunikacije na materinskom jeziku, matematičkih kompetencija i osnovnih kompetencija u prirodoslovlju, kulturne svijesti i izražavanja, socijalnih i građanskih kompetencija). Kroz razgovore koje smo s djecom vodile osvijestila su da su bake starije, da neke od njih ponekad nešto i zaboli, da im treba pomoć u nekim situacijama. Sjetila su se i svojih prabaka te pričala da one koriste štap ili štaku pri hodanju, a naočale koriste i bake i prabake jer ih bole oči i ne vide dobro. Djeca su razvijala empatiju i toleranciju, pokazala su suosjećanje, brigu za starije, nemoćne i bolesne. Tijekom rada na slikovnici često smo s djecom razgovarale o tome čime se njihove bake bave i kako s njima djeca provode vrijeme.

Ono što mogu izdvojiti kao dobrobiti za djecu nakon rada na ovoj slikovnici jest stjecanje određene razine kulture slušanja i praćenja raznih sadržaja i komunikacije. Također, djeca su se aktivnije uključivala u rasprave, iznosila i objašnjavala svoja mišljenja te se zauzimala za druge i postala empatičnija spram drugih. U svakodnevnom radu primijetile smo manje razdražljivosti i više zainteresiranosti i spremnosti za rad, pomaganje i kreativno izražavanje. Kroz zajedničke aktivnosti za vrijeme i nakon čitanja djeca su ostajala u pozitivnoj interakciji koja se temeljila na razmjeni doživljaja slikovnice i iznošenju vlastitih životnih iskustava. Ipak, ono najvrijednije za nas bilo je uključivanje roditelja u rad na ovoj slikovnici ispunjavajući zadani zadatak „vježbanje kod kuće s djecom“ kao i njihovo sudjelovanje u razmjeni knjižnog junaka „Supernone“. Isto tako jako nam je dragocjeno bilo druženje s bakama na našoj božićnoj kreativnoj radionici tijekom koje su nam svojim vještinama pomagale u uređenju vrtića u duhu Božića.