KNJIŽNI JUNACI stvaraju velike priče u malim srcima

AUTORICA KOLUMNE:

Jelena Kulišić, mag. praesc. educ.
odgojiteljica savjetnica

Dječji vrtić Konavle

Kao odgojiteljica u dječjem vrtiću, u svakodnevnom radu nastojim istražiti na koji način djeci približiti knjigu i čitanje. Ove smo se pedagoške godine prvi put uključili u međunarodni projekt Naša mala knjižnica koji je značajno obogatio naš odgojno-obrazovni rad i otvorio nove mogućnosti promišljanja o ulozi knjige u dječjem životu.

Tema ove kolumne važna je jer čitanje u ranom i predškolskom odgoju ne bi trebalo ostati samo planirana aktivnost, već postati dijelom dječje svakodnevice, igre i odnosa. Upravo me dječja uključenost, interes i radost potaknula da podijelim ovo iskustvo. Jedan od čestih izazova u odgojno obrazovnoj praksi jest poticanje trajnog interesa djece za čitanje i priču. Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje naglašava važnost učenja kroz igru, iskustvo i odnose, stavljajući dijete u središte procesa učenja.

Razmjena knjižnih junaka

Knjižni junak Crvenko-Rumenko, koji je u našu mješovitu odgojnu skupinu Svrdonice stigao iz Dječjeg vrtića Vrtić Panda iz Varaždina, izrađen prema slikovnici Crveno, omogućio je upravo takav pristup. Književni sadržaj postao je polazište za razvoj socioemocionalnih vještina, empatije i komunikacije, povezujući priču s dječjim iskustvima. I mi smo se uključili u razmjenu knjižnih junaka te smo u Varaždin poslali našeg junaka – Patka Đura izrađenog prema slikovnici Ideja od milijuuun dolara. Djeca su sa velikim ponosom sudjelovala u pripremi njegova putovanja, izrađivala mu poklone i poruke te zamišljala što će sve doživjeti, čime se dodatno razvijala njihova maštovitost, briga i osjećaj zajedništva. U svakodnevnom radu pokazalo se da je jedan od najučinkovitijih načina poticanja interesa za knjigu uključivanje knjižnog junaka i u život djece izvan vrtića.

Crvenko-Rumenko svakoga je dana odlazio u dom drugog djeteta. Djeca su ga vodila kući, na različita mjesta, igrala se s njim i pričala mu svoje priče. Tako je čitanje postalo osobno, doživljajno i emocionalno važno. U skupini se ponekad javljaju izazovi poput različitih jezičnih sposobnosti ili kraće pažnje, no ovakav fleksibilan pristup omogućio je aktivno uključivanje svakog djeteta na način koji mu najviše odgovara. Knjiga je time postala sredstvo međusobnog povezivanja, a ne samo kratkotrajna aktivnost.

Uključivanje roditelja u projektne aktivnosti

Posebnu vrijednost imalo je i obilježavanje Međunarodnog dana darivanja knjiga. Uz Crvenka-Rumenka, djeca su s oduševljenjem skupljala knjige za darivanje. Roditelji su se uključili u izradu malih poklona i poruka zajedno s djecom. Uz podršku knjižničarke Lucijane sve smo prikupljene knjige odnijeli korisnicima Doma za starije i nemoćne osobe “Konavle”. Susret je bio emotivan i ispunjen zahvalnošću, a djeca su doživjela važnost empatije i solidarnosti.

Razmjena knjižnog junaka imala je snažan utjecaj na cijelu odgojno-obrazovnu zajednicu. Djeca su postala povezanija, otvorenija u komunikaciji i motiviranija za sudjelovanje. Roditelji su se aktivno uključivali, podržavali djecu i sudjelovali u aktivnostima, čime se dodatno osnažila suradnja između vrtića i obitelji. Crvenka-Rumenka poveli smo i na maškare, gdje smo sudjelovali kao grupna maska Knjižni junaci. Djevojčica L. zajedno s majkom izradila je Crvenku kostim duha, inspiriran slikovnicom U ovoj kući je duh koju smo čitali u knjižnici uz knjižničarku Lucijanu. Posebno vrijedan dio projekta bila je izrada lutaka – prijatelja koje su djeca zajedno s roditeljima osmišljavala i izrađivala kod kuće. Tako su nastali junaci Vjetrovka Lili, Zmajko Plavko, Tino Rokino i Šarenko – likovi koji su obogatili dječju igru, potaknuli maštu, pripovijedanje i zajedničko stvaranje te dodatno osnažili dječji osjećaj pripadnosti skupini. Iako ovakav rad zahtijeva dodatnu organizaciju, prednosti uvelike nadmašuju izazove. Naš knjižni junak Patak Đuro vratio se pun dojmova iz Varaždina iz skupine Bistrooki. Tamo su mu priredili nezaboravne trenutke, ispunjene druženjem, igrom i toplinom. Sa sobom je donio slatkiše kao poklon, a djeca su ga s veseljem dočekala, pažljivo slušala njegove priče s puta i kroz razgovor razvijala osjećaj povezanosti, prijateljstva i suradnje među skupinama.

Iskustvo sudjelovanja u projektu NMK i rada s knjižnim junacima Crvenkom-Rumenkom i Patkom Đurom pokazalo nam je da knjiga može biti snažan alat povezivanja djece, obitelji, odgojitelja i zajednice. Kada knjižni junaci izađu iz korica i postanu dijelom dječje svakodnevice, čitanje se pretvara u doživljaj koji ostavlja trajan i pozitivan trag. Upravo takva iskustva grade temelje za dugoročnu ljubav prema knjizi i učenju.

Share on Facebook