U prvom dijelu radionice provedena je kreativna aktivnost „Tajni život predmeta“. Učenici su zajednički smišljali priču o svakodnevnim predmetima i njihovom „tajnom životu“. Djeca su predlagala maštovite ideje, primjerice da gumica briše loše snove, da olovke noću same pišu priče ili da bilježnice čuvaju sve naše tajne. Kroz ovu aktivnost učenici su pokazali veliku maštovitost i rado sudjelovali u osmišljavanju neobičnih i zabavnih ideja, iz kojih je nastala zanimljiva zajednička priča.

Poseban interes učenika izazvala je aktivnost pisanja pisma sebi u budućnosti. Zadatak je bio napisati kratku poruku sebi za deset godina. Učenici su u pismima pisali o svojim željama, snovima i porukama koje žele ostaviti svojoj budućoj verziji. Nakon pisanja, pisma su uredno pospremljena u kuverte, a učenici su ih ponijeli kući. Ova aktivnost na djecu je ostavila snažan dojam jer su imali priliku razmišljati o sebi, svojim željama i budućnosti.

Radionica je nastavljena kroz igru gluhog telefona, koja je uz puno smijeha poslužila kao vježba koncentracije, pažljivog slušanja i komunikacije među učenicima. Djeca su s velikim zanimanjem pratila kako se poruka mijenja dok prolazi kroz cijeli niz učenika, što je izazvalo mnogo veselja i zabave.

U završnom dijelu radionice učenici su igrali i jezičnu igru kaladont. Nakon što su zapisali riječi koje su se pojavljivale u igri, od tih riječi zajedno su osmislili skupnu priču, koja je bila vrlo zanimljiva i neočekivana. Na taj su način učenici povezali igru s kreativnim izražavanjem i stvaranjem priče.

Radionica je protekla u vrlo pozitivnom i opuštenom ozračju. Učenici su bili aktivni, motivirani i vidljivo zadovoljni sudjelovanjem u svim aktivnostima. Kroz igru, razgovor i kreativne zadatke razvijali su maštu, jezične vještine i međusobnu suradnju, a cijela radionica završila je u veselom i poticajnom raspoloženju.

HB OLOVKA

Učenici 1. i 3. razreda PŠ Poljanski Lug zajedno s učiteljicom čitali su HB olovku. Nakon čitanja, rješavali su zadatke u radnim knjižicama, izradili plakat o Italiji, pisali pisma samima sebi, a jednoj učenici se toliko svidjela ova knjiga da je posudila i ostale nastavke. U igri Kaladont sudjelovali su svi učenici naše male škole. Ova knjiga je kod učenika izazvala sreću, znatiželju te su vrlo rado sudjelovali u svim zadanim aktivnostima.

Učenici 2.a razreda OŠ Iver zajedno su s učiteljicom Matejom čitali knjigu HB olovka. Nakon čitanja rješavali su zadatke u kreativnim knjižicama, odigrali igru kaladont na ploči te usmeno pričali priče na temelju dobivenih pojmova. Razgovarali smo o putovanju kroz vrijeme – kako im se sviđa ta ideja te bi li radije putovali u prošlost ili budućnost i zašto.

Vrijeme smo proveli i vani, na igralištu i svježem zraku, gdje smo odigrali igru pokvarenog telefona. Jednom je pojam osmislila učiteljica, a drugi put pojedini učenici, što je izazvalo mnogo smijeha i veselja među svima.

Kao likovni i kreativni zadatak osmišljavali su tri ideje za izume koje čovjek nužno treba, a još nisu izumljeni. Također su dovršavali strip u kreativnoj knjižici te opisivali svoj idealni ljetni dan.

Za kraj smo organizirali izložbu starih predmeta koja nas je povezala, mnogo naučila i probudila u nama znatiželju i osjećaj povezanosti s prošlošću. Ova knjiga kod učenika je izazvala sreću i znatiželju te su vrlo rado sudjelovali u svim zadanim aktivnostima.

HB olovka – talijanska spisateljica Susanna Mattiangelli u OŠ "Antun i Stjepan Radić" Gunja

U sklopu aktivnosti uz knjigu „HB olovka“ talijanske autorice Susanne Mattiangeli, učenici su sudjelovali u dodatnoj aktivnosti „Putovanje knjižnog junaka“. HB olovku dobili su od učenika Katoličke osnovne škole „Josip Pavlišić“ iz Rijeke, vodili dnevnik čitanja te riješili nagradni zadatak organizirajući izložbu neobičnih predmeta.

Pismo sebi - najčudnije pismo koje smo dosad psali - HB olovkom! 2.a razred OŠ Iver

Naša pisma pogledajte na linku!

HB OLOVKA - PSIMO SEBI