Za nagradnu igru inspiriranu slikovnicom „Vesele točke i rasplesane pruge“ odlučili smo izraditi velikog leptira, jer se i naša odgojno-obrazovna skupina ponosno zove Leptirići.

Leptira smo najprije obojali vodenim bojama, a zatim ga ukrasili razigranim točkama. Djeca su s veseljem lijepila šljokice te stvarala točke od izrezanih slamki, čime je naš leptir dobio poseban, šareni izgled. Za glavu leptira gužvali smo krep papir i od njega izrađivali male loptice koje smo zatim zalijepili.

Kroz ovu kreativnu aktivnost djeca su razvijala maštu, finu motoriku i osjećaj za boje i oblike, a naš leptir postao je veseli simbol naše skupine i zajedničkog stvaranja.

Pozdrav svima,

odgojna skupina Ivančice u Dječjem vrtiću Sesvete vrlo je neodlučna, ili možda bolje reći znatiželjna, željna novih spoznaja, radoznala, sklona istraživanju pažljiva i zainteresirana. Upravo iz navedenih razloga nagradni zadatak izrade omiljene životinje pretvorio se u mjesečni projekt. Svaki tjedan nastajala je po jedna životinja iz slikovnice po želji djece iz skupine. Osim estetske vrijednosti, svaka životinja na kartonskoj podlozi može biti i funkcionalna igra, skidanje i stavljanje fleka, točkica ili pruga na pripadajuću životinju. Ovaj nagradni zadatak potaknuo je kod djece i spoznajni razvoj pa smo o svakoj životinji istraživali. Osim staništa, zanimalo nas je kako se kreću, šta jedu, u kojim pričama ili pjesmama se kriju. Svaka životinja je dobila i svoju zagonetku.

Drage kolegice i kolege,

priča je ovoga puta ušla u našu sobu dnevnog boravka tiho kroz stranice slikovnice Vesele točke i rasplesane pruge. Djeca su je slušala, promatrala i upijala, a onda su je počela živjeti na svoj način. Nakon čitanja, svatko je u tišini uzeo olovku i na papir prenio ono što mu je bilo najbliže, svoju omiljenu životinju. Neke su bile male i nježne, neke velike i snažne, ali svaka je nosila dio dječje mašte i doživljaja priče.

Zatim su stolovi postali mali istraživački centri. Djeca su birala materijale: mekane, hrapave, šarene  i njima „oživljavala“ svoje crteže. Točke su se pojavile kao krzno, pruge kao tragovi kretanja, a papir je postao prostor u kojem su se susreli priča i dječje iskustvo. Kroz lijepljenje, dodirivanje i kombiniranje materijala djeca su istraživala i stvarala, povezujući likovni izraz s vlas titim doživljajem svijeta. U tom procesu nije bilo istih radova,  svaka životinja bila je jedinstvena, baš kao i dijete koje ju je stvorilo. Dječji vrtić Grigor Vitez

Pozdrav svima!

Odgojna skupina Leptirići iz dječjeg vrtića Dugopoljski maslačak, inspirirana slikovnicom Skučena kuća, pripremila je aktivnost za nagradnu igru.

Djeca su tijekom šetnje i boravka u prirodi prikupljala lišće i grančice, koje smo kasnije koristili u radu. Plastične posude smo izrezali, obojali te ih ukrasili prirodnim materijalima pronađenima u prirodi. Na taj smo način izradili nastambu za

životinje.

Kroz ovu aktivnost djeca su razvijala kreativnost, maštu i suradničke vještine, a ujedno su učila o važnosti prirode i recikliranja.

U suradnji s roditeljima odlučile smo da svaki tjedan jedno dijete ponese knjigu kući. Kako bismo potaknuli zajedničko čitanje i druženje uz knjigu, pripremile smo mali putujući kovčeg u kojem se nalazila naša mala knjižnica – fascikl sa zadacima, knjiga i bojice. Djeca su kod kuće s roditeljima čitala knjigu, rješavala zadatke i kreativno se izražavala kroz crtanje. Svaki tjedan druga knjiga putuje kući s djetetom, čime potičemo naviku čitanja i zajedničko vrijeme roditelja i djece. Na fotografijama su prikazani nagradni zadaci iz slikovnica koje su djeca izrađivala kod kuće sa roditeljima.

Pozdrav svima, evo naše Skučene kuće.☺️

Inspirirani slikovnicom „Skučena kuća“, odlučili smo izaći iz vrtićkog dvorišta i krenuti u obližnje polje. Nakon što smo zajedno pročitali priču, djeca su s velikim uzbuđenjem krenula u istraživanje prirode, skupljajući razne materijale koji bi nam mogli poslužiti za izradu naše vlastite „skučene kuće“. Aktivnost se, vođena dječjim interesom, spontano proširila na gotovo cijelo jutro.  Putem smo naišli na brdašca lapora koja su se, na dječju inicijativu, pretvorila u pravi mali tobogan. Smijeh, veselje i razigranost nisu prestajali, a mi smo se u vrtić vratili pomalo prljavi, ali ispunjeni i sretni. U tim trenucima, nekoliko djece reklo je: „Teto, ovo mi je najbolji dan u životu!“ – riječi koje nas podsjećaju koliko su ovakvi trenuci dragocjeni.

Sljedećeg dana nastavili smo započetu priču u dvorištu vrtića, gdje smo zajednički izrađivali našu „skučenu kuću“ koristeći prikupljene prirodne materijale. Djeca su s velikim entuzijazmom sudjelovala u stvaranju, surađivala, dogovarala se i unosila vlastite ideje. Na kraju smo našu kuću „oživjeli“ tako što smo je ispunili kućicama puževa koje smo također pronašli u prirodi.

Ova aktivnost donijela je radost djeci, ali i nama odraslima – podsjetivši nas da su najljepše učionice upravo one bez zidova, a najvrjednije lekcije one koje dolaze iz zajedničkog iskustva, igre i prirode.💞🐌🌸🌿

Povodom Dana očeva organizirali smo posebnu radionicu koja je okupila očeve i djecu u zajedničkom kreativnom druženju. Na početku smo zajedno pročitali slikovnicu „Boja“ koja nas je uvela u svijet boja, potaknula maštu i poslužila kao inspiracija za daljnji rad. U nastavku radionice očevi i djeca izrađivali su mozaik u odabranoj boji. Kroz zajedničko stvaranje razvijali su suradnju, strpljenje i kreativnost, a na kraju su svoj rad upotpunili lijepljenjem odgovarajuće slike na podlogu. Radionica je protekla u ugodnoj i veseloj atmosferi, ispunjenoj smijehom, razgovorom i kvalitetno provedenim zajedničkim vremenom.

Odgojiteljice Ana Lukačin i Kristina Marodolac

Za nagradnu igru inspiriranu slikovnicom „Vesele točke i rasplesane pruge“ osmislili smo kreativnu aktivnost izrade velikog, šarenog leptira.
Polazeći od motiva iz slikovnice, djeca su kroz igru i istraživanje boja, točaka i linija sudjelovala u osmišljavanju i ukrašavanju leptirovih krila. Vesele točke i rasplesane pruge poslužile su kao poticaj za likovno izražavanje, razvoj mašte i zajedničko stvaranje. Dodatno smo motive pruga i točaka istraživali kroz prikazivanje zebre i žirafe, čime smo proširili dječje razumijevanje uzoraka iz prirode.
Na taj način povezali smo književni doživljaj sa stvaralačkim procesom, potičući dječju kreativnost, suradnju i radost učenja kroz igru.

Za nagradni zadatak inspiriran slikovnicom „Skučena kuća“ osmislili smo stvaralačku aktivnost izrade drvene kućice.
Polazeći od doživljaja priče, djeca su sudjelovala u oblikovanju i uređenju kućice, istražujući prostor, odnose veličina i mogućnosti smještaja. Izrađena drvena kućica dodatno je obogaćena neoblikovanim drvenim materijalima, koji su djeci poslužili kao poticaj za slobodno građenje, kombiniranje i simboličku igru.
Na taj smo način povezali književni sadržaj s istraživačko-stvaralačkim aktivnostima, potičući dječju maštu, suradnju i razumijevanje prostora kroz iskustveno učenje.

U sklopu slikovnice "Boja" potaknuli smo djecu iz skupine Veliki Maksići, DV Vrtić Panda (Varaždin) da dobro promotre slikovnicu, njezine ilustracije te odaberu ilustraciju koju žele prenijeti u likovni rad. Odabrali su prvu ilustraciju unutar slikovnice, jer ih je jako podsjećala na "Elmera" kojeg obožavaju. Pa tako je u našoj skupini nastala mala izložba likovnih radova u kolaž tehnici inspirirana navedenom slikovnicom.

@ana-lukacin

Ajme, kako odlična ideja, odličan poticaj "taticama" da se i dalje trude oko zajedničkog, kvalitetno provedenog vremena sa svojim djetetom. To je pravi "Dan očeva", i njima medalja za trud i dolazak. Ma što ih je samo lijepo vidjeti na okupu! A i mame su sigurno ponosne i sretne.  😉 

Nakon čitanja slikovnice Vesele točke i rasplesane pruge, nadahnuti sadržajem slikovnice, djeca su se uključila u likovni zadatak u kojem su izrađivala omiljenu životinju koristeći linije i točke.

Aktivnost smo povezali s našim aktualnim projektom o afričkim životinjama, pri čemu smo se odlučili za zebru, s posebnim naglaskom na istraživanje uzoraka i izgleda životinjske kože. Djeca su uz pomoć ugljena crtala linije, istražujući različite poteze i izražajne mogućnosti likovnog materijala.

Pojedinačni dječji radovi objedinjeni su u zajednički likovni rad – veliko tijelo zebre, čime smo poticali suradnju, kreativno izražavanje i razvoj osjećaja zajedništva u skupini.

Tijekom čitanja  slikovnice "Plava patka" djeca odgojne skupine pokazala su zanimanje i empatiju prema drugom glavnom liku patki. Nakon odrađenih aktivnosti odlučili smo zajedno nacrtati svoju patku uz pomoć tehnike krede. Djeca su svoj doživljaj patke inspirativno prikazala kroz različite oblike i teksture.

DV SRETNA DJECA, ODGOJNA SKUPINA PANDICE 

Čitajući slikovnicu ˝Skučena kuća˝ roditelje smo pozvali na suradnju kroz zajedničko i kreativno druženje s djecom u njihovom domu, s ciljem jačanja partnerskog odnosa između obitelji i vrtića te poticanja kvalitetno provedenog vremena roditelja i djece. Kao zadatak, ponudili smo im mogućnost izbora izrade nastambe za jednu od domaćih životinja – svinju, kravu, kokoš ili kozu – kako bi svaka obitelj mogla odabrati ono što im je najzanimljivije ili najbliže iskustvu djeteta.

Predložili smo da se nastambe izrađuju od prirodnih materijala poput drveta, grančica, lišća, slame, kartona i drugih dostupnih materijala iz okoline. Na taj način željeli smo potaknuti dječju znatiželju, istraživanje različitih tekstura i oblika, ali i razvijati svijest o važnosti očuvanja prirode i održivog korištenja materijala. Tijekom izrade djeca su imala priliku aktivno sudjelovati, predlagati ideje, birati materijale i razvijati kreativnost, finu motoriku te osjećaj ponosa zbog zajednički izrađenog proizvoda.

Gotove nastambe roditelji su donijeli u vrtić gdje su postale vrijedan dio svakodnevnog okruženja za igru i učenje. Djeca su ih spontano uključivala u simboličku igru, smještala životinje, osmišljavala različite priče i situacije te kroz igru proširivala svoja znanja o domaćim životinjama i njihovim životnim uvjetima. Nastambe su također korištene u vođenim aktivnostima, potičući govor, suradnju među djecom i razvoj mašte.

Ova aktivnost pokazala se kao izuzetno uspješan oblik suradnje s roditeljima jer je omogućila povezivanje obiteljskog i vrtićkog okruženja, aktivno uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni proces te dodatno obogatila dječje iskustvo učenja kroz igru.

Ana Lukačin i Kristina Marodolac

Nakon čitanja slikovnice ,,Skučena kuća" i za potrebe nagradnog zadatka djeca su izrađivala vlastitu kuću za životinje koristeći prirodne i reciklirane materijale.

 Tijekom boravka na vrtićkom dvorištu prikupljala su grančice i mahovinu, koje su kasnije koristila u izradi. Kao osnovu za kućicu poslužila je kutija od papirnatih maramica, koju su djeca uz podršku odgojitelja kaširala, a potom na vanjske površine lijepila grančice, dok su za krov koristila mahovinu. Nakon dovršetka izrade, djeca su u kućice smještala minijaturne životinje, razvijajući pritom simboličku igru i maštovito izražavanje.

Naš čitateljski kutić u kojem vrijeme provode djeca iz svih skupina.. 💞

S vremenom je narastao i vlakić i knjižnica je nadopunjena.

U sklopu nagradne igre povezane sa slikovnicom Plava patka, proveli smo likovnu aktivnost izrade ptica na crnom papiru. Djeca su koristila šareno perje koje su lijepila ljepilom u sticku, pritom razvijajući kreativnost i finu motoriku.

Sva djeca pokazala su velik interes i rado su sudjelovala u aktivnosti.

DV Dugopoljski maslačak 

Odgojna skujpina: Leptirići

U sklopu nagradnog zadatka „Plava patka“, nakon niza poticajnih aktivnosti inspiriranih slikovnicom, djeca su s velikim veseljem sudjelovala u zajedničkom stvaranju plakata.
Nastao je zajednički plakat „Plava patka“, izrađen kombinacijom tempere, kolaža i kreda u boji. Svako dijete doprinijelo je svojim idejama i detaljima, a kroz rad su se razvijale suradnja, mašta i osjećaj zajedništva.
Djeca su iskreno uživala u stvaranju, a završni plakat lijepo je zaokružio nagradni zadatak i ostao kao vesela uspomena na zajednički rad i igru.

U sklopu nagradnog zadatka inspiriranog slikovnicom „Boja“, djeca su s velikim interesom i radošću sudjelovala u kreativnim aktivnostima istraživanja boja i oblika.
Svako dijete izradilo je svoj mali kolaž, birajući boje, oblike i motive prema vlastitim idejama i doživljaju. Na taj način nastali su jedinstveni dječji radovi koji odražavaju njihovu maštovitost i individualnost.
Od svih pojedinačnih kolaža zajednički smo oblikovali veliku sliku koja je povezala sve dječje radove u jednu cjelinu. Djeca su s ponosom promatrala kako njihovi mali dijelovi zajedno stvaraju nešto veće i posebno.
Cijeli proces bio je ispunjen radošću stvaranja, istraživanjem boja i osjećajem zajedništva, a završna slika ostaje kao lijepa uspomena na nagradni zadatak i zajednički umjetnički doživljaj.

Formirali smo čitateljski kutić koji je u našoj skupini postao toplo i omiljeno mjesto djece. U njemu rado borave, listaju slikovnice, razgovaraju o pričama i dijele svoje doživljaje.

Kroz svakodnevni susret s knjigom potičemo ljubav prema čitanju, razvoj govora i mašte te međusobnu komunikaciju. Čitateljski kutić postao je mali, ali važan prostor u kojem priče žive i povezuju djecu

.

S djecom smo najprije izrezivali različite materijale poput kolaža, rebrastog papira i tkanine, istražujući raznolike teksture. Materijale smo pripremili za sljedeći dan, kada smo crtali oblake i potom lijepili „kišu“ koristeći prethodno izrezane materijale.

Vezano uz slikovnicu Boje, kreativno smo rekonstruirali plavo stablo iz priče. Na njega smo dodali životinje poput bubamara, leptira i ptičica te šareno cvijeće. Djeca su ovom aktivnošću vježbala finu motoriku prstiju i šake trgajući papir u boji, gužvajući ga u male kuglice te potom lijepljenjem na podlogu.

Vezano uz slikovnicu Skućena kuća, od kartonskih kutija izradili smo kućicu koju smo potom zajedničkim snagama obojali temperama. Nakon toga smo na kućicu zalijepili crteže životinja iz priče. Tijekom aktivnosti djeca su pokazala pravi timski rad – viša djeca su pomagala nižoj dohvatiti dijelove kućice koji su im bili previsoki, surađivala su te se međusobno podržavala.

Vezano uz slikovnicu Plava patka, napravili smo jednu malo drugačiju patku

čije je perje načinjeno od dječjih crteža na kojima je svako dijete nacrtalo osobu koja se brine za njega, baš kao što su se plava patka i krokodil međusobno brinuli jedno za drugo. Da plava patka ne bude sama, izradili smo i velikog krokodila čije smo tijelo napravili od papirića koje su djeca rezala škarama po liniji. Time smo jačali finu motoriku šake i prstiju.

U našem vrtiću čitanje je postalo prava mala avantura koja nas je svakodnevno povezivala i veselila. Kroz nagradni natječaj „Čitateljski vlakić“ roditelji i djeca zajednički su stvarali posebnu priču – priču o ljubavi prema knjizi i zajedničkim trenucima.
Naš vlakić iz dana u dan rastao je i postajao sve dulji, bogatiji i šareniji. Svaki novi pročitani naslov pretvarao se u još jedan vagon, ispunjen doživljajima, maštom i toplinom obiteljskog čitanja. Posebno nas raduje što su roditelji prepoznali vrijednost ovakvog druženja te s djecom s velikim entuzijazmom sudjelovali u stvaranju našeg vlakića.
Zajedno smo uspjeli ispuniti čak 121 vagon – 121 priču, 121 zajednički trenutak i 121 korak prema razvoju ljubavi prema čitanju. Naš čitateljski vlakić tako nije samo niz vagona, već simbol zajedništva, poticajnog okruženja i važnosti ranog susreta s knjigom.
Ponosni smo na svaki vagon i svaku obitelj koja je bila dio ove lijepe priče koja nas je sve povezala.

Djeca iz odgojne skupine Točkice iz DV Cvrkutić aktivno sudjeluju u projektu Naša mala knjižnica, čiji je cilj poticanje ljubavi prema čitanju od najranije dobi te razvoj čitateljske kulture. Inspirirane tim projektom, osmislile smo i dodatnu aktivnost – projekt “Putujuća slikovnica”, kojim smo željele još snažnije povezati vrtić, dijete i obitelj. Slikovnica Skučena kuća putuje od obitelji do obitelji, a svako dijete nosi je kući na dva dana. Tijekom tog vremena, dijete i roditelji zajedno čitaju priču, razgovaraju o njezinu sadržaju te sudjeluju u kreativnom zadatku – izradi jednog komada namještaja za zajedničku kućicu u sobi dnevnog boravka skupine.

Ova aktivnost osmišljena je s ciljem razvoja rane pismenosti, razumijevanja pročitanog, poticanja govorno-jezičnog izražavanja i kreativnosti, ali i jačanja socio-emocionalnih kompetencija djece. Poseban naglasak stavljen je na kvalitetno zajedničko vrijeme djece i roditelja, čime se dodatno osnažuju obiteljske veze i potiče aktivno uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni proces.

Kroz projekt, djeca razvijaju osjećaj pripadnosti skupini, ponos zbog vlastitog doprinosa te uče uvažavati trud i rad drugih. Svaki izrađeni komad namještaja nosi jedinstvenu priču i odraz je obiteljske kreativnosti, suradnje i mašte.

Naša kućica s vremenom je postala zaista “skučena” – ispunjena raznolikim, maštovitim i pažljivo izrađenim predmetima. Upravo ta simbolična “skučenost” postala je pokazatelj bogatstva iskustava, truda i ljubavi uloženih u ovaj projekt.

Posebno nas raduju iznimno pozitivne reakcije roditelja, koji su s velikim interesom, otvorenošću i entuzijazmom prihvatili sudjelovanje. Njihova uključenost pokazala je koliko su ovakvi projekti vrijedni u stvaranju partnerskog odnosa između vrtića i obitelji.

Povezivanjem projekta Naša mala knjižnica i aktivnosti “Putujuća slikovnica” stvorile smo poticajno okruženje u kojem knjiga postaje most koji povezuje dijete, obitelj i vrtić – u zajedničkom učenju, stvaranju i odrastanju.

Prijava za nagradni zadatak za slikovnicu Vesele točke i rasplesane pruge

Nakon čitanja slikovnice Vesele točke i rasplesane pruge razgovarali smo o bojama, crtama i točkama koje smo uočili u priči. Inspirirani ilustracijama, djeca su sudjelovala u likovno-istraživačkoj aktivnosti koristeći različite tehnike stvaranja linija i točkica.

Za izradu „rasplesanih pruga“ djeca su pikule umakala u tempere plave, zelene, crvene i žute boje. Papir se nalazio u poklopcu kutije, a kotrljanjem pikula nastajali su razigrani tragovi linija i šarene pruge. Djeca su s velikim zanimanjem promatrala kako se pikule kreću i ostavljaju tragove po papiru.

U drugom dijelu aktivnosti izrađivali smo „vesele točke“. Djeca su koristeći mali alat za točkanje stvarala sitne točkice u bojama po vlastitom izboru te su istraživala kombinacije boja i gustoću uzoraka.

Kroz aktivnost djeca su razvijala finu motoriku, koordinaciju pokreta, kreativnost i sposobnost istraživanja likovnih materijala i tehnika. Posebno ih je veselilo promatranje tragova koje ostavljaju pikule i stvaranje šarenih uzoraka.

DV Vjeverica

Montessori jaslička skupina “Duga”

Odgojiteljice Ana Vermeš i Tina Galeković

Inspirirani slikovnicom ,,Plava patka" i nagradnim netječajem, djeca su kroz likovnu aktivnost istraživala kontrast svijetlog i tamnog te mogućnosti izražavanja crtežom.

Na crnim papirima koristila su bijelu kredu kako bi nacrtala svoje patke, pritom promatrajući kako se linije, oblici i detalji ističu na tamnoj podlozi. Aktivnost je poticala razvoj fine motorike, pažnje i kreativnog izražavanja te su tako nastali jedinstveni radovi temeljeni na njihovim razvojnim sposobnostima i vlastitom viđenju zadane teme. Djeca su s velikim interesom sudjelovala u procesu stvaranja, istraživala različite načine crtanja i s veseljem oblikovala svoje originalne prikaze patki.

U sklopu nagradnog zadatka vezanog uz slikovnicu ,,Boja" - naša skupina je odabrala ilustraciju na kojoj je crvena ptica (koja im je bila posebno zanimljiva i smiješna) jer u priči na njoj jaše crvena točka.

Odgojitelj je najprije običnom olovkom nacrtao obrise ptice, nakon čega su djeca unutrašnjost oblika oslikavala temperama. Potom su rezala kolaž papir i lijepila ga unutar linija, dodatno oblikujući i obogaćujući površinu rada. Na samom kraju rad je upotpunjen lijepljenjem raznobojnog perja, čime je svaka ptica dobila dinamičan i živopisan izgled.

Aktivnost je poticala kreativnost, preciznost i likovno izražavanje, a proces rada omogućio je djeci da kroz različite materijale i tehnike dožive i interpretiraju odabranu ilustraciju na vlastiti način.

Skupina Zvončići