U našoj skupini Pčelice (dv Ploče) nakon čitanja slikovnice Ideja od milijun dolara krenuli smo s različitim aktivnostima. Patke su nas potaknule da se i mi još više upoznamo sa slovima pa smo tako: izrađivali slova od raznih materijala (plastelin, kamenčići, grančice, palenta, perlice. Lego kockice...), igrali igru abecede (spoji početno slovo i sliku), otiskivali simbole i crteže (alu folijom i krumpirom) te napravili vlastitu malu tiskaru (otisak slova kartonom).

Inspirirani poduzetništvom i snalažljivošću pataka iz priče došli smo na ideju organizacije prodajnog sajma u našoj sobi. Prvo su djeca izrađivala proizvode (vaze, čestitke, narukvice, kartonska "jaja" prošivena vunom, zatim su temperom slikala simbole za štandove na tkaninu, pisali oglase i cijene te naposljetku održali sajam. Sajam je potaknuo dječju samoinicijativu, poduzetnost, socijalne vještine i matematičke kompetencije, a prije svega uživanje u igri i zabavu.

Učenici OŠ 22. lipnja, Sisak sjajno su se zabavili uz čitanje slikovnice i rješavanje zadataka u kreativnoj knjižici. Posebno je bio zanimljiv nagradni zadatak i organizacija tržnice gdje su učenici računajući s novcem ponovili i nastavne sadržaje iz matematike.

Učenici 2. b razreda su kroz više nastavnih sati, u korelaciji s izvannastavnom aktivnošću Mali keramičari te Likovnom kulturom obradili slikovnicu. Slikovnica im se jako svidjela te su uživali u kreativnim aktivnostima. Prilažem poveznicu na video s opisom.

https://www.canva.com/design/DAHADzJxk7Q/dBHze6ogDLYcVFKJ3z_Few/watch?utm_content=DAHADzJxk7Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h121939e706

OŠ Side Košutić Radoboj

Učenici su nakon čitanja priče pažljivo promatrali zanimljive ilustracije, rješavali kreativne zadatke iz knjižice te zaključili da im je slikovnica bila odlična!

Tići iz Novalje i njihovo upoznavanje sa slikovnicom nakon kojeg su izradili knjižnog junaka i poslali ga u DV Buje 🙂

Aktivnosti su započele igrom slovarica, tijekom koje su djeca imenovala pet pojmova koji započinju zadanim slovom, čime se poticao razvoj rječnika, pažnje i fonološke svjesnosti. Nastavno na to provedena je aktivnost „slovarica na stolovima“, u kojoj su djeca tražila predmete u sobi dnevnog boravka koji započinju istim slovom, razvijajući opažanje i aktivno sudjelovanje.

U daljnjem radu djeca su u parovima rješavala radne listiće, potičući suradnju, dogovaranje i međusobnu pomoć. Završna aktivnost uključivala je zajedničko i samostalno listanje slikovnice te razgovor o sadržaju i likovima, kroz izražavanje dojmova, emocija i razumijevanja priče.

Tići, Novalja

Odgojna skupina Loptice iz dječjeg vrtića Tratinčica iz Zagreba s veseljem je nastavila čitanje slikovnica iz projekta, a upravo je slikovnica "Ideja od milijun dolara" bila prirodni nastavak s obzirom na predstavu koju smo gledali u našem vrtiću a govorila je o životinjama na farmi.

Tako smo se kroz razne aktivnosti upoznali koje to sve životinje žive na farmi, njihova imena, mladunčadi te kako se koja pojedina životinja glasa. Poticali smo konstruktivne, likovne, govorne, dramske, simboličke aktivnosti i to sve kroz igru. 

U sklopu međunarodnog projekta za poticanje čitanja „Naša mala knjižnica“, djeca iz odgojne skupine „Jabučice“ upoznala su se sa slikovnicom „Ideja od milijun dolara“ autorice Katarine Sad.

Djeca su posjetila Gradsku knjižnicu Ante Kovačića gdje im je knjižničarka na iznimno slikovit, topao i duhovit način pročitala slikovnicu, čime je dodatno obogatila njihov doživljaj priče. Potaknuti slušanjem, djeca su likovno izražavala vlastiti doživljaj priče. Njihovi su radovi potom javno izloženi u prostoru knjižnice, u obliku male izložbe, na ponos djece i u znak uspješne suradnje vrtića i knjižnice. U znak zahvalnosti, djeca su knjižnici izradila i prigodnu zahvalnicu.

Inspirirana likovima iz priče, djeca su se upustila u različite stvaralačke aktivnosti. Poput pataka iz slikovnice, izrađivala su vlastite „manufakture“, otiskivala boju na tkaninu te kroz simboličku igru razmjenjivala igračke, crteže i „hranu“, oponašajući način na koji su patke u priči razmjenjivale svoje tkanine kako bi preživjele hladnu zimu.

Aktivnosti su dodatno proširene izradom „Dječje tiskare“ i „Dječje abecede“, po uzoru na „Pačju tiskaru“ iz priče. Kroz ove su aktivnosti djeca razvijala interes za početno pisanje i čitanje, upoznavala pojam razmjene dobara i vještine trgovanja te jačala suradničke odnose i zajedništvo.

Slikovnica i provedene aktivnosti potaknule su djecu na prepričavanje priče, uvježbavanje javnog govora, razvoj samopouzdanja, kreativnosti te širenja vokabulara.

U sklopu međunarodnog projekta za poticanje čitanja „Naša mala knjižnica“, djeca iz odgojne skupine „Jabučice“ upoznala su se sa slikovnicom „Ideja od milijun dolara“ autorice Katarine Sad.

Djeca su posjetila Gradsku knjižnicu Ante Kovačića gdje im je knjižničarka na iznimno slikovit, topao i duhovit način pročitala slikovnicu, čime je dodatno obogatila njihov doživljaj priče. Potaknuti slušanjem, djeca su likovno izražavala vlastiti doživljaj priče. Njihovi su radovi potom javno izloženi u prostoru knjižnice, u obliku male izložbe, na ponos djece i u znak uspješne suradnje vrtića i knjižnice. U znak zahvalnosti, djeca su knjižnici izradila i prigodnu zahvalnicu.

Inspirirana likovima iz priče, djeca su se upustila u različite stvaralačke aktivnosti. Poput pataka iz slikovnice, izrađivala su vlastite „manufakture“, otiskivala boju na tkaninu te kroz simboličku igru razmjenjivala igračke, crteže i „hranu“, oponašajući način na koji su patke u priči razmjenjivale svoje tkanine kako bi preživjele hladnu zimu.

Aktivnosti su dodatno proširene izradom „Dječje tiskare“ i „Dječje abecede“, po uzoru na „Pačju tiskaru“ iz priče. Kroz ove su aktivnosti djeca razvijala interes za početno pisanje i čitanje, upoznavala pojam razmjene dobara i vještine trgovanja te jačala suradničke odnose i zajedništvo.

Slikovnica i provedene aktivnosti potaknule su djecu na prepričavanje priče, uvježbavanje javnog govora, razvoj samopouzdanja, kreativnosti te širenja vokabulara.

Čitajući priču "Ideja od milijuuun dolara", djeca iz skupine Suncokreti, DV Ploče, PO Staševica s velikim su zanimanjem promatrala ilustracije, postavljala pitanja i međusobno komentirala ono što vide. Potaknuti sadržajem, proširili su svoje spoznaje o životu na farmi te upoznali različite životinje koje ondje žive. Iz tog je iskustva proizašla simbolička igra koja se svakodnevno nadopunjavala novim idejama, materijalima i ulogama. 

Također smo istraživali i kako se nekada pisalo i tiskalo, prije pojave računala i pisača. Djeca su imala priliku vidjeti pisaći stroj, otkriti njegovu funkciju i usporediti ga s današnjom tipkovnicom. Znatiželjno su pritiskali tipke te je nekoliko djece uspješno napisalo svoje ime, a poneki i prezime. 

Izradili smo i abecedu koristeći papirnate čaše i vruće ljepilo pa su djeca na velikoj bijeloj plahti otiskivala slova, otkrivajući njihov oblik i trag. Pomoću zaštitne ljepljive trake napravili su i početno slovo imena te mu pridružili nacrtani predmet koji započinje tim slovom, čime su dodatno razvijali fonološku svjesnost.

Koristeći postojeće materijale, ali i izrađujući nove, obogatili smo naš obiteljski centar te su započeli simboličku igru tržnice. Izmjenjivali su uloge prodavača i kupaca te se pritom i dobro zabavili.

Započeli smo čitanje slikovnice „Ideja od milijun dolara” razgovorom o polarnim životinjama i njihovom životu na hladnoći. 

Nakon toga razgovarali smo o tome kako patke žive tijekom zime. Potom smo pročitali priču u kojoj djevojčica J. K. dolazi na ideju da napravimo "Kasicu Patkicu". Djeca su patkici glasanjem dala ime Rumenko te su se kroz simboličku igru s njom sprijateljila, razvijajući pritom maštu, suradnju i osjećaj zajedništva.

Već isti dan krenuli smo u realizaciju ideje te smo se dogovorili da ćemo pokušati organizirati sajam. Nakon sajma prikupljeni novac iskoristit ćemo kako bismo se počastili zajedničkim sladoledom ili odlaskom u kino ili kazalište.

Odgojna skupina Koralji-PO Supetarska draga 

Knjiga Ideja od milijun dolara poslužila nam je kao glavni poticaj za govorno jezični razvoj pa su tako djeca predškolskog uzrasta mlađu djecu učila odvajanje prvog glasa u riječi, analizu, sintezu, značenje riječi, slovo kao simbol. Djeca su se prvi puta susrela s tiskarskom mašinom na kojoj su mogli ispisivati svoje ime i ostale riječi, mnogi su se zadržavali na ovoj aktivnosti ponavljajući je. Uz pomoć odgojiteljica napravili su i svoj tiskarski stroj od kartona i samoljepljivih slova. Oformili smo i centar trgovine/tržnice, djeca su samostalno bojali okvir trgovine, od spužve su napravili razne pekarske proizvode koje su prodavali, crteže, i ispisivali su cijene. Razgovarali smo od kojih sve namirnica možemo dobiti boje za crtanje kao što su patke dobile od borovnica pa su djeca u istraživačkom centru napravila miksajući kupine, maline, borovnice, kurkumu razne boje s kojima su se okušali u crtanju. Djeca su otiskivala svoja stopala i dlanove stvarajući patke. Prije nego se oformio centar farme s  djecom smo posjetili okolnu farmu kako bi djeca uživo vidjela domaće životinje, imali su ih prilike hraniti te su skupljali njihova pera s kojima su sljedeći dan pomoću tuša slikali.

Odgojna skupina Loptice uključila se u nagradni zadatak simboličke igre Tržnice. Djeca su igrom učila o brojevima, hrani ali i o tome kako biti ljubazan prodavač i kupac.

@adezeljin1308 Koliko raznovrsnih aktivnosti... 🤩

"Ideja od milijuuun dolara" potakla je veliki interes kod djece za slova i razvila vještinu prepoznavanja slova u svom imenu za naše petogodišnjake. Krenuli smo s analizom i sintezom glasova u svom imenu i već to dobro primjenjujemo.

Od raznovrsnog kartonskog materijala i vrućeg ljepila iz silikonskog pištolja napravili smo pačju tiskaru s otiscima abecede. S premazom crne tempere i kista dobili smo otisak slova.

Aktivnosti na temu farme još i sada su svakodnevno prisutne u igri. Najzanimljivije aktivnosti su nam natjecateljske igre u kojima se natječemo tko će prije nahraniti domaće životinje njihovom hranom jer se različito hrane, krave sijenom, patke kukuruzom..

U jutarnjem krugu pričali smo vlastite priče što se je dogodilo s patkama nakon zime. Upoznali smo novu državu Ukrajinu s njezinim glavnim gradom i izgledom zastave.

Usvojili smo pokrete pačjeg plesa, a znamo i pjevati razne pjesmice s tematikom patkica. Aktivnosti sa slovima nastavili  sa slijedećom slikovnicom

iz projekta NMK.

Razmjena knjižnog junaka

Ježurko nam je stigao iz DV Buje u Istri, odgojna skupina: "Kockice". Odmah je bio dosta radoznao, pa je tako zavirio sa svojim malim nosićem u naš novi centar liječnika, ordinaciju. Nije ni slutio što ga sve tamo čeka. Liječnica je bila Veronika, a medicinska sestra je bila Mia. Prvo su mu izmjerile temperaturu 36,1°c. Srce mu je kucalo, trbuščić je bio malo tvrd, a imao je i upalu uha. Liječnica mu je prepisala lijek za zdravlje, dvije žličice na dan.

"Doći na kontrolu u četvrtak, jer mora kapati nos."

U dječjem vrtiću Gardelin, odgojna skupina Ježići su u raspravi o pročitanoj slikovnici zaključili:

L.K.:"Baš su patke pametne"

M.M.:"I kokoše su pametne"

N.M.:"Ja mislim da su sve životinje pametne"

Nakon rasprave, nacrtali su svoje najdraže životinje, riješili zadatke u kreativnim knjižicama te radne listove koje je pedagoginja izradila na temu slikovnice.

U skupini Trčeki čitali smo i priču Ideja od milijun dolara te riješili zadatke iz kreativne knjižice. Potaknuti pričom djeca su izradila svoje crteže pomoću otiskivanja obojane folije te  Drvo znanja otiskivanjem obojanih kocaka i slova na tkaninu kao što su to učinile i patkice iz priče. Priča je potakla i igru u trgovini gdje su djeca uvježbavala pravila ponašanja i usvajala početne matematičke pojmove. Poticali smo i razvoj predpisalačkih i predčitalačkih vještina gdje su djeca pomoću štambilja ispisivala svoje ime i pomoću plastelina oblikovali slova.

Ovo je naša mala tiskara gdje su djeca pomoću štambilja ispisivala slova svoga imena ili neke riječi.

Koja zabavna knjiga i koje divne ideje! Učenici 1.razreda produženog boravka su se na ovu knjigu najviše nasmijali i opustili. Za početak smo razgovarali o slovima, zašto ih učimo, čemu nam služe, koja riječ počinje na slovo njihova imena i sl. a zatim smo razgovarali o idejama. Jesu li sve ideje dobre ili ipak ima poneka loša, jesu li oni kada imali dobru ideju, a jesu li kada imali lošu ideju te da opišu. Na povratku s praznika stvarat ćemo pačje priče prema slikama pataka koje ću dobiti od svoje susjede koja ima svoje patke.

Skupina "Suncokreti" iz DV Izvor, Zagreb

Slikovnicu Ideja od milijuuuun dolara iskoristili smo kao poticaj za razgovor i aktivnosti koje jačaju dječju kreativnost i samopouzdanje. Kroz priču o skupini pataka koje ostaju bez vlasnika, djeca su mogla vidjeti koliko je važno ne odustati, čak i kada se nađu u neizvjesnoj situaciji.

Patke nas uče kako kroz igru, istraživanje i zajedništvo možemo pronaći rješenja i razvijati vlastite ideje. Upravo smo to prenijeli i na djecu – poticali smo ih da razmišljaju, stvaraju i vjeruju u svoje sposobnosti.Priča je djeci bila zanimljiva i bliska, a bogate ilustracije dodatno su potaknule njihovu maštu i izražavanje.

Tijekom čitanja priče djeca su s velikim zanimanjem pratila razvoj događaja, a ubrzo su započela i razgovor o patkama i njihovom problemu. Posebno ih je zanimalo kako su patke ostale same, bez farmera koji se inače brine o njima.Postavljali su pitanja o tome tko će sada preuzeti brigu o njima i kako će se patke same snaći u potrazi za hranom. Njihova znatiželja, ali i iskrena briga, pokazale su koliko su djeca suosjećajna prema životinjama i koliko ih zanima njihova dobrobit.

U jedoj od likovnih aktivnosti koristeći temperu i kolaž, djeca su kroz igru pretvarala svoje prste u male patkice, stvarajući vlastite „obitelji pataka“. Ova jednostavna, ali poticajna aktivnost razvijala je njihovu maštu i kreativnost te ih ohrabrivala na slobodno izražavanje ideja.

Svako dijete osmislilo je svoju jedinstvenu obitelj pataka, dajući im imena, osobine i priče. Na taj su način djeca razvijala osjećaj individualnosti, ali i uvažavanje različitosti među „obiteljima“.

Djeca su u aktivnosti koristila i svoje ruke kako bi stvarala otiske koji su podsjećali na pačje tragove.

Skupina "Suncokreti" iz DV Izvor, Zagreb

Centar građenja - Djeca su došla na ideju da bi mogli patkicama napraviti dvorac . Tako je nastalo nekoliko raznih zanimljivih građevina. Koristili su razne materijale, od magneta, drvenih kocaka...Vodili su računa da patke imaju sve kao i ljudi - sobe, kupaone, kuhinju 😀

 Knjižni junak - Plava patka koja nas prati već 4.godinu, pomno je nadgledala gradnju dvorca.

Skupina "Suncokreti" iz DV Izvor, Zagreb

🎨 Andy Warhol patke

U ovoj likovnoj aktivnosti djeca su crtala patke suhim pastelama, inspirirana stilom umjetnika Andyja Warhola. Kroz eksperimentiranje s bojama, kontrastima i različitim uzorcima, razvijala su osjećaj za umjetničko izražavanje i slobodu stvaranja.

Svaka patka bila je posebna i jedinstvena – baš kao i svako dijete. Naglasak aktivnosti bio je na procesu stvaranja, istraživanju i izražavanju, a ne na konačnom rezultatu.

Kroz ovu aktivnost djeca su učila da umjetnost nema točna pravila te da je najvažnije uživati u stvaranju i izraziti vlastitu kreativnost.

Odgojna skupina "Leptirići" obradila je slikovnicu "Ideja od milijuuun dolara". Isprobavali smo različite tehnike otiskivanja (otiskivanje crteža pataka preko prozirnih košuljica i otiskivanje aluminijskom folijom). Slikali smo perje tušem i izradili svoje štambilje s motivima i riječima iz slikovnice.

Odgojna skupina "Leptirića" iz Davora odlučila je izraditi farmu po uzoru na farmu iz slikovnice. Popunili su NMK radne bilježnice i zbog velikog interesa u sklopu predškolskih zadataka nacrtali prizor iz slikovnice. 

Ideja odgojne skupine „Mravi” zaista je bila vrijedna milijun dolara. Pretvorili su se u prave male poduzetnike. Djeca su s velikim trudom sudjelovala u izradi proizvoda za sajam, koji smo na kraju uspješno i održali.

Prije samog sajma, djeca su se kroz simboličku igru „Prodavač i kupac” pripremala za svoje uloge. Kroz igru su učila kako ponuditi proizvode, komunicirati s kupcima, razmjenjivati novac i ljubazno se ophoditi, što im je dodatno pomoglo da se na sajmu osjećaju sigurnije i samopouzdanije.

U suradnji s roditeljima, koji su kupovali njihove proizvode i ubacivali novac u našu „Kasicu patkicu”, stvorena je posebna atmosfera zajedništva i ponosa.

Nakon sajma, djeca su prikupila dovoljno novca da se počaste odlaskom u kino. Osim toga, ostalo je i za slatkiše te sokove, što ih je dodatno razveselilo.

Njihovo uzbuđenje i sreću teško je riječima opisati.😁

Nakon čitanja slikovnice „Ideja od milijuuuuuun dolara“ autorice Katerine Sad, djeca iz odgojne skupine Vjeverice u Dječjem vrtiću Bjelovar razgovarala su o važnosti ideja, mašte i ustrajnosti. Potaknuti pričom, izrazili su svoju kreativnost kroz likovnu aktivnost izrade patkica od papira. Svaka patkica bila je posebna i jedinstvena, baš poput dječjih ideja. Kroz igru i stvaranje, djeca su pokazala kako i male ideje mogu postati velike i vrijedne.

Nakon čitanja, učenici su aktivno sudjelovali u razgovoru o pročitanom djelu s knjižničarkom Tihanom Perić i učiteljicom Marijetom Rimac Rogoznica. Razmišljali su o vlastitim idejama i pokušali odgovoriti na koji bi način upravo oni mogli promijeniti svijet svojim idejama. Njihovi odgovori pokazali su koliko su dječja mašta i iskrenost neiscrpni izvori inspiracije.U nastavku aktivnosti ponovili smo razliku između riječi i rečenice te kroz igru rješavali anagrame. Od zadanih pojmova učenici su uspješno sastavili rečenicu: „Škola je moje sretno mjesto“, čime su još jednom izrazili svoj doživljaj razreda i školskog okruženja.

Kako bismo sačuvali uspomenu na ovu posebnu radionicu i naše male, ali velike sanjare, učenici su izradili svoje autoportrete kojima smo ukrasili pano u holu škole. Svaki rad nosi osobni pečat i priču, baš kao i ideje koje su toga dana podijelili. Također, baš poput pataka iz naše slikovnice koje iza sebe ostavljaju trag, i naši su prvašići ostavili svoj – nacrtavši konture svojih dlanova. Danas taj trag krasi pano, a sutra će živjeti u našim srcima i svemu što će tek stvarati.

Isprva pobuđuje kritičko razmatranje djece u sami naslov priče izrazloga jer su patke činile robnu zamjenu a ne trgovinu s novčanim vrijjednostima. Premamišljenjui djece, priču kao takvu ne bi mnogo izmijenili, ali naslov da. Tako su sljedeći naslovi poželjni: „Crtež na prodaju“, „Patke koje su naučile pisati“, „Kako su patke preživjele“, „Zamjena jabuke za deku“, „Farma bez vlasnika“, „Ideja od milijun hrane“, „Priča od nemilijun dolara (zato jer milijun dolarane pripada u ovu priču), „Guske“...

Daljna polemika se vodi o razlogu napuštanja farme od strane čovjeka i razlozima. Večina djece je sklona osuđivanju jer nije farmer poduzeo odgovarajuće mjere zbrinjavanja životinja. Dolazi se do zaključka mogućeg bijega od odgovornosti. Priča djeci otvara prostor različitim područjima kritičkog mišljenja i emocija: osjećaj napuštenosti, snalaženje u situacijama ostajanja samim, preuzimanja odgovornosti, inicijative, načinima suradnje...

Učenici 1.a razreda OŠ „Đuro Ester“ Koprivnica uživali su u čitanju slikovnice „Ideja od milijuuuuun dolara“. Nakon čitanja razgovarali su o važnosti suradnje za uspješnije postizanje zajedničkih ciljeva, a također i važnosti sloge i pomaganja unutar razredne zajednice. Nakon čitanja slikovnice rješavali su zanimljive zadatke iz kreativne knjižice. Igrali su igru kupi – prodaj na način da su na listiće nacrtali jednu zamišljenu stvar, osmislili njezine spacefikacije i svrhu, a potom tu stvar nudili suučenicima u razredu uvjeravajući ih u korisnost svojega proizvoda. Na taj su način vježbali vokabular i govorne vještine.

Dobila sam novu ideju dok sam bila kod susjede. Moja susjeda ima svoje patke pa sam ju zamolila da ih poslika i učenicima dala zadataka. Podijelila sam ih u grupi i svaka grupa dobila je sve slike pataka te su morali napraviti neku priču o patkama, što im je palo na pamet dok su gledali slike (kako idu na ljetovanje, kako su na rođendanu) te da slike mogu i ne moraju iskoristiti u priči. Prvi put smo radili ovakav zadatak pa im je vremena bilo malo no ideja im se svidjela te su zamolili još slika za stvaranje priče. Hvala susjedi i kva-kva njenim patkicama

Slikovnica " Ideja od milijun dolara " izazvala je zaista veliki interes u odgojno-obrazovnoj skupini "  Mravi" u Dječjem vrtiću Slavuj, u Svetoj Nedelji.  Djeca su nakon interaktivnog čitanja slikovnice došla na ideju kako bismo i mi mogli načiniti neke naše proizvode i napraviti sajam. Primili smo se posla.  Prvo je nastala maskota cijelog projekta, Patak Rumenko kojeg su djeca zajedno s odgojiteljima načinila od pedagoški neoblikovanog materijala.  Patak Rumeko poslužio je kao motivator u mnogim aktivnostima.  Djeca su uživala igrajući igru  : " Patak Rumenko kaže " Patak Rumenko pratio ih je u modeliranju cijelog jata patki.  Također, bodrio ih je u izradi stvarčica za sajam.  Djeca su načinila zanimljive predmete koje su s Patkom prodavali na sajmu.  Od zarađenih novaca odlučili smo počastiti se odlaskom u kino. U goste nam je došla majka djevojčice M.M. , biologinja te nam objasnila kako su patke građane, kako žive, što jedu, kako plivaju... Patke smo posjetili u šetnji na jezeru u blizini našeg vrtića. 

Slikovnica koju smo čitali potaknula je djecu na istraživanje i aktivno provođenje vremena na svježem zraku. Inspirirani pričom, organizirali smo šetnje u okolici vrtića tijekom kojih su djeca s velikim zanimanjem promatrala prirodu, posebno patke koje su susretali putem. Promatranje pataka pobudilo je njihovu znatiželju, pa smo razgovarali o njihovom načinu života, kretanju i staništu.

Osim toga, djeca su se upustila u malu istraživačku avanturu; potragu za jajima.

Slikovnica je potaknula skupinu „Gumbeki“ iz DV Bukovac iz Zagreba na uzbudljivo putovanje u prošlost. Kroz igru i istraživanje, djeca su postala mali tiskari: prvo su istraživala vlastite otiske prstiju u tinti, pa otiskivali slova pomoću tinte, a zatim su, koristeći staru pisaću mašinu, s velikim zanimanjem tipkala svoja imena i dijelove priče. Posebno veselje izazvala je igra skrivača u kojoj su ispod raznobojnih pločica s bojom otkrivala skrivena slova. Cijeli proces zaokružen je izradom vlastite slikovnice koju su djeca sama ilustrirala flomasterima.

Aktivnosti su provedene nakon slikovnice „Ideja od milijun dolara“ koja naglašava važnost kreativnosti, stvaranja i razvoja vlastitih ideja. Djeca su slaganjem drvene abecede razvijala interes za slova, prepoznavanje i povezivanje grafema. Aktivnost je potaknula dodatnu znatiželju za pisanje i istraživanje vlastitog imena i prepoznavanja prvog slova imena.

U nastavku su djeca “pisala” svoja imena u palenti, što je omogućilo senzorno iskustvo i lakše usvajanje oblika slova. Usporedbom s pisanjem tijestom za modeliranje djeca su istraživala različite materijale i razvijala finu motoriku, uz osvještavanje razlika u osjetilnom doživljaju.

Spontano doneseni materijal jednog dječaka

(pero patke) iskorišten je kao poticaj za likovno izražavanje. Djeca su promatrala oblik pera te ga prikazivala crnim flomasterom, čime se poticala pažnja na detalje, i grafomotorika.

Aktivnosti su pridonijele razvoju kreativnosti, istraživačkog pristupa i samostalnog izražavanja, u skladu s porukom slikovnice da ideje nastaju i razvijaju se kroz igru, istraživanje i vlastito iskustvo.